Εισηγήσεις για προέκταση
Κατασκευή εννοιολογικού χάρτη
Οι μαθητές εργάζονται στις ομάδες τους και με βάση τα όσα διάβασαν και παρακολούθησαν στις παρουσιάσεις των συμμαθητών τους, ετοιμάζουν ένα εννοιολογικό χάρτη για τα ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά απόβλητα στον οποίο μπορεί να περιλαμβάνονται οι κατηγορίες, τα αίτια για τη δημιουργία των αποβλήτων αυτών, πώς τα διαχειρίζονται, πού καταλήγουν και τις συνέπειες σε διάφορούς τομείς από την απόρριψή τους στο περιβάλλον αλλά και τη μη νόμιμη διαχείρισή τους.
Εξάντας:
"Ψηφιακά Νεκροταφεία"
Προτείνεται, αν η υπάρχει διαθέσιμος χρόνος, η παρακολούθηση του συγκεκριμένου ντοκιμαντέρ από όλους τους μαθητές.
Διεξαγωγή έρευνας στο σχολείο
Οι μαθητές, με την καθοδήγηση του/της εκπαιδευτικού ετοιμάζουν ένα ερωτηματολόγιο το οποίο θα χορηγηθεί σε μαθητές/τριες του σχολείο. Ενδεικτικές ερωτήσεις μπορεί να είναι οι εξής:
Έχεις κινητό τηλέφωνο;
Πόσα τηλέφωνα είχες μέχρι σήμερα;
Για ποιο λόγο αγόρασες καινούργιο;
Τι έκανες το παλιό/ τα παλιά σου κινητά;
Πόσες άλλες ηλεκτρικές και ηλεκτρονικές συσκευές χρησιμοποιείς καθημερινά (υπολογιστής, tablet, κά).
Τα αποτελέσματα της έρευνας θα παρουσιαστούν χρησιμοποιώντας γραφικές παραστάσεις με τη βοήθεια του προγράμματος Excel.
Περιήγηση στο Google Earth
Οι μαθητές χρησιμοποιούν το πρόγραμμα Google Earth για να εντοπίσουν τις χώρες που αναφέρονται στις πηγές της ιστοεξερεύνησης. Σημειώνουν με πράσινη πινέζα τις χώρες
από όπου ξεκινούν τα ηλεκτρονικά και ηλεκτρικά απόβλητα και με κόκκινη τις χώρες όπου καταλήγουν.
Επίσης, χρησιμοποιώντας το ρυθμιστικό χρόνου μετακινούνται σε διαφορετικές χρονικές περιόδους, για να εντοπίσουν μεταβολές που υφίστανται οι περιοχές όπου καταλήγουν τα ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά απόβλητα.
Ο κύκλος ζωής μιας ηλεκτρικής ή ηλεκτρονικής συσκευής
Οι μαθητές εργάζονται σε ζευγάρια και ετοιμάζουν μια εικονογραφημένη ιστορία για το κύκλο ζωής μιας ηλεκτρικής και ηλεκτρονικής συσκευής. Μπορούν ενδεικτικά να χρησιμοποιήσουν το πρόγραμμα ToonDoo το οποίο είναι προσβάσιμο στο διαδίκτυο ή άλλα παρόμοια προγράμματα.
Χρήση του λογισμικού Hot Potatoes
Οι μαθητές εργάζονται σε ζευγάρια για την ετοιμασία κρυπτόλεξων, σταυρόλεξων, αντιστοιχίσεων και διάφορων ασκήσεων σχετικά με το ζήτημα των ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών αποβλήτων.
Διοργάνωση εκστρατείας συλλογής ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών στο σχολείο
Οι μαθητές αναλαμβάνουν να διοργανώσουν μια εκστρατεία για συλλογή ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών στο σχολείο τους. Οι συσκευές αυτές μπορεί να είναι συσκευές που κάποιος δε χρειάζεται αλλά είναι σε καλή κατάσταση και μπορούν αν χρησιμοποιηθούν ή συσκευές οι οποίες δεν λειτουργούν. Οι συσκευές οι οποίες δε λειτουργούν θα πάνε για ανακύκλωση σε συνεργασία με την εταιρεία που είναι αρμόδια για το θέμα, ενώ όσες μπορούν να χρησιμοποιηθούν θα διατεθούν σε παζαράκι το οποίο θα λειτουργήσει στο χώρο του σχολείου.
Ετοιμασία αφίσας
Προκήρυξη διαγωνισμού στο σχολείο για το σχεδιασμό αφίσας σχετικά με την εκστρατεία. Θα πρέπει να περιλαμβάνει το χώρο όπου θα γίνει, την ημερομηνία, τα άτομα και φορείς που εμπλέκονται, μια εικόνα που να παραπέμπει στο θέμα της εκστρατείας και ένα έξυπνο σλόγκαν. Η αφίσα που θα επιλεγεί μέσα από το διαγωνισμό θα πολλαπλασιαστεί και θα τοποθετηθεί σε διάφορα σημεία της κοινότητας.
Ετοιμασία ενημερωτικού φυλλαδίου
Θα διανεμηθεί στην κοινότητα ενημερώνοντας για το σκοπό της εκστρατείας και για την αναγκαιότητα ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης των συσκευών. Θα δίνονται όλες οι απαραίτητες πληροφορίες για την όλη διοργάνωση.