​Δίνεται στους μαθητές/τριες ο σύνδεσμος για την ιστοεξερεύνηση και παρουσιάζεται στην ολομέλεια της τάξης ο τρόπος με τον οποίο μπορούν να περιηγηθούν σε αυτήν. Είναι σημαντικό να παρουσιαστούν και να συζητηθούν όλα τα στάδια που πρέπει να ακολουθήσουν. Να καταστεί ξεκάθαρος ο σκοπός της ιστοεξερεύνησης, η διαδικασία την οποία πρέπει να ακολουθήσουν και πώς θα αξιολογηθούν. Ιδιαίτερη προσοχή χρειάζεται να δοθεί στο κομμάτι της εισαγωγής και στο ερώτημα το οποίο τους τίθεται.

 

Οι μαθητές/τριες εργάζονται σε ομάδες των τεσσάρων. Στην καθεμιά μια από τις ομάδες δίνεται μια διαφορετική πτυχή του ζητήματος για διερεύνηση, όπως αναφέρονται στο κομμάτι διαδικασία στη σελίδα του μαθητή.​ ​

​

Είναι απαραίτητο να υπάρχει πρόσβαση στο διαδικτύο ώστε να μπορέσουν οι μαθητές να μελετήσουν το υλικό το οποίο τους δίνεται. Μπορείτε επίσης, να τυπώσετε τα φύλλα εργασίας κάθε ομάδας τα οποία ετοιμάστηκαν στο πρόγραμμα gloster, ώστε οι μαθητές να έχουν μαζί τους τα ερωτήματα που θα απαντήσουν.​

​

Ο ρόλος του/της εκπαιδευτικού κατά τη διάρκεια της ιστοεξερεύνησης είναι υποστηρικτικός και καθοδηγητικός.

​

Ενδεικτικός χρόνος υλοποίησης της ιστοεξερεύνησης: 4-5 διδακτικές περίοδοι

​